Как да се определят поведението на управляващите
Определението на управление на поведението зависи до известна степен от средата, в която се практикува . Според "Управление Behavior : A Practical Approach за Педагози " , управление на поведението е " всички действия и бездействия в съзнание да се подобри хората на вероятностите , индивидуално и в групи , изберете поведения, които са лично отговарящи , продуктивни и социално приемливи . " A Флорида отдел на публикуването младежко правосъдие определя управление на поведението като " използването на стратегии и техники, за да променим действията на някой друг . " Background
управление на поведението произтича от промяна на поведението теории. Behavior модификация работи на предпоставката, че поведения, които са възнаградени ще се увеличи , докато поведение, което да доведе до негативни последици ще намалеят . Ето защо, промяна на поведението набляга променя специфично поведение чрез прилагане на положителни и отрицателни укрепване , докато управлението поведение се фокусира върху поддържането на реда в група настройка .
Подходи
Педагозите са склонни да насърчават самостоятелно управление на ученика; тоест, нарастващо желание и способност да действа в просоциално начин от вътрешна осведоменост за правилно и грешно на студента. Студентите са насърчавани да участват в преговорите по договорите на поведение с техните учители , за да ги научи да контролира собственото си поведение и да се възнагради за постигане на собствените си цели. Продажба и Наем Техники
Както учителите, така и на персонала изправителни съоръжение намерят поведението на управляващите умения, за да бъдат много важни за поддържането на реда и осигуряване на структура, необходима за да се научим да се осъществи. Армировка , или прилагане на последователни последици да насърчи или обезкуражи поведение , е една техника. Друг мощен техника е моделиране. Modeling включва учителят демонстрира на младия човек желаното поведение , като показва уважение, разрешаване на конфликти по мирен път и е справедливо .
