Как да използваме натуралистични наблюдение на Anti - социални Деца

натуралистични наблюдение е стратегия, за да получат данни, без да се намесва или да експериментира с положението. Изследователят позволява на ситуацията, за да се развиват естествено и гледа какво се случва . За деца, които са анти - социална , изследователят гледа децата като те минават през тяхното ежедневие . Целта на изследването е диагноза и разбиране на поведението на детето . Вместо да се участва в ситуации , изследователят отбелязва как детето или децата им да се справят. Нещата ще трябва
Камери
Notebook , Notecards или подобен елемент
Pen

Покажи повече инструкции
е. 1

Научете повече за анти - социално поведение при деца преди създаване на методи за наблюдение . Anti - социални децата често са прекалено ядосани , не реагират добре на власт , отказват да общуват, да използват агресивно поведение с двете други деца и възрастни и не са склонни да си сътрудничат .

2

определи подходящата натуралистичен настройка или наблюдение , създадена . The натуралистичен изследователят се стреми да спазва и да разберат поведението на детето , без да се определи участието на основните проблеми , модели и потенциални методи за терапия , които могат да работят за детето. Това означава определяне на околната среда , за да се отбележи, че е общ за обичайната рутина на детето.


3

Определете подходящите методи за наблюдение. Страницата с натуралистични наблюдение на интернет страницата JRANK предполага поставяне камери в дома или в райони, където са разположени върху детето или децата . Това дава възможност на изследователя да се наблюдава без всякакъв риск от намеса или промяна на положението на детето . Този метод изисква разрешение от родителите . Ако при спазване на децата в училище или от лаборатория , седят на място, за да гледате , че не стоя на пътя .

4

Записвайте вашите наблюдения . Изследователят трябва да се отбележи само това, което се случва, без да записвам мисли или теории за действията . Натуралистични наблюдение не прави предположения за мисли или непазарни действия, само това, което е виждал. Запишете всички случаи на агресия и на причините за агресията . Когато детето показва гняв от всякакъв вид, като например вземане на лицето , викове , удари или в противен случай показва гняв, да направи забележка на дисплея. Обърнете внимание на всеки, разговорите на детето да и гледам , които детето избягва повечето . Запишете наблюденията възможно най-скоро , след като наблюдението да се избегне misremembering събитието.

5

Гледайте на децата и тяхното поведение в продължение на няколко дни. Ясна картина на това нормално поведение се постига само , когато децата са гледали с течение на времето . Anti - социални децата да не се извеждат анти - социално поведение много често един ден и могат да покажат повишени анти - социално поведение на друг . Наблюдавайки в продължение на няколко дни ще се определи нормални поведения и съчетания на детето.

6

След наблюдателната част на изследването е пълна , да види на събраните данни. Забележка всякакви действия, които са анти - социална , като бунт на властта или агресивни действия . Виж за всеки случай, когато децата са излезли от пътя си, за да се избегнат други, и как те реагират , когато се сблъскат с други хора. Обърнете внимание на моделите , които излизат , като например ситуации , които носят повече агресивни поведения или действия за сътрудничество .

7

Използвайте данните да помогне на родителите и възпитателите се справят децата. Например , ако е показан специфичен модел, който да направи поведението по-лошо , да помогне на родителите и възпитателите разпознават ситуации, които да извеждат на анти - социалното поведение , така че те могат да се сведат до минимум или да ги избегне .


<Бразилски>