Как да се направи разграничение между ADD , ADHD и посттравматично стресово при деца

деца , които са диагностицирани с ADD /ADHD или други, свързани с нарушения в детска възраст могат да бъдат действително страда от пост травматичен Stess , чиито симптоми - Свръхчувствителност , безсъние, поемане на рискови поведения и внимание трудности - могат да имитират тези на ADD /ADHD. Не е изненадващо, че тези деца често са misdiagnosed.It е важно внимателно да се оцени на детето , нейното минало и живота си опит преди да се определи , ако детето има дефицит на внимание дефицит разстройство /внимание и хиперактивност или ако тя изпитва посттравматично реакции на стрес. Инструкции

1

обсъдят възможни травматични събития с родителите на детето . Почти всички случаи може да бъде значително за дете, дори и тези, които възрастните не осъзнават бяха травматично . Смъртта на член на семейството или на заветната домашен любимец може да доведе до травми реакции при малки деца . По същия начин огън, побойник в училище или на непознат на автобусната спирка може да предизвика чувство на страх и тревога , които вълнуват децата , което го прави трудно за тях , за да функционира нормално.

2

Говорете с детето. Един важен въпрос да се зададе, е : "Какво е най-лошото нещо , което някога ти се е случило ? " Дете, което лесно може да даде отговор , и който отговаря с високо количество на емоцията на този въпрос , може да се занимава с травма , свързани с стрес. Децата, които стават много разстроен , когато мисля за обсъждане или тяхната травма могат да се чувстват по-добре , ако можете да ги помолите да ви разкажа за най-доброто нещо , което някога се е случило с тях, когато те са завършени говорим за най-лошото.


3

Попитайте сондиране въпроси. Когато говорим с детето , да ги попитам колко често си мислят за " най-лошото нещо , което се случи . " Дете, което казва, че той мисли за събитието " всеки ден " или " през цялото време " е много вероятно изпитват посттравматично стресово . Той може да има проблеми с получаване на това, което се случи на себе си .

4

да идентифицират възможните реакции травма. Въпроси към включват "Виждаш ли снимки или да чуете звуци в ума си , всеки път, когато мисля за това какво се е случило ? " Тъй травматични събития се съхраняват в рамките на сетивата , децата често изпитват натрапчиви мисли , свързани с травматичното събитие . Те включват визуални изображения, звуци, миризми и други сетивни преживявания. Тези видове реакции могат да предизвикат едно дете да стане hypervigilant , както и да имат трудности с обръща внимание у дома и в училище.

5

оцени нивото на страх и притеснение на детето. Травма реакции са винаги страх основа. Деца, които изпитват травма реакции обикновено имат по-високо ниво на безпокойство и тревожност , отколкото тези с ADD /ADHD. Помолете детето да ви покажа , с ръцете си , как голямата му притеснение е . Можете също така да поиска от детето да се направи снимка, която показва как голямата му притеснение е .

6

Преценете колко време е изминало от травматичното събитие е настъпило . Ако едно дете е преживял травма в рамките на последните осем седмици , реакциите се считат за остри . Детето може да се наложи уверение, че това, което тя се чувства е нормално и ще получите по-добро с времето. Дете, което се изживява травма реакции няколко месеца или години след травмата се влияе от посттравматично стресово . Това дете ще се възползват най-много да бъдат посочвани съветник с опит в областта на техниките за намеса травма .