Как да се предпазим от говорни нарушения
Докато причина за разстройство на речта е непозната в много случаи , има някои известни причини, които могат да бъдат предотвратени . Говорните разстройства са класифицирани като трудност или невъзможност , свързана с плавност, глас, и /или качеството на словото. Дали предотвратими, или от неизвестни причини , говорни нарушения следва да бъдат адресирани веднага за най-добър шанс за обрат, нито за подобрение. За много деца , логопедична терапия могат да коригират своите разстройство. Ето как да се предотврати нарушения на говора от настъпване при деца. Инструкции1
Уверете се, че бебетата са тествани при раждане за увреден слух и глухота . Неспособност да се чуе правилно е причина за много детски забавен говор и нарушения на говора .
2
Screen бебета за цепнато небце и устата и носа аномалии при раждането. Не само една пукнатина наруши правилното хранене , може да предизвика проблеми в говора , както добре. Всяка физическа деформация на устата или носа може потенциално да доведе до проблеми с говора , така се произнесе тях от самото начало .
3
защитят кърмачетата " и слуха на децата , като се държат далеч от силни звуци , като като оглушителни музикални концерти , фойерверки и експлозии . Ако детето ви е изложен на силни звуци , са ушите им тествани за щети. Важно е , че децата чуват правилно, за да говори правилно .
4
Уверете се, че деца, които не са обект на обиди или физическо насилие , и двете от които могат да причинят нарушения на говора , заедно с физическа травма и емоционален стрес . Това себе си се разбира , разбира се, но това е важно за родителите и възпитателите да разпознават признаците на злоупотреба в живота на детето , ако те присъстват . За някои деца , злоупотреба или словесно малтретиране е основната причина за техните нарушения на речта .
5
Обсъждане на всякакви проблеми в говора или забавена реч с педиатър , веднага след като те са очевидни. Колкото по-скоро разстройство на речта е адресирана и започва терапия ( ако е посочен ) , толкова по-добре резултата.