Как се отнася езиково развитие на Емоциите в критическа мисъл

? Language е инструмент, хората използват, за да комуникират един с друг. Способността на деца да използват език развива чрез серия от когнитивни стадии на развитие . Ако деца или възрастни не са в състояние да използват език като средство за комуникация , критичното мислене и други основни нужди човешкото взаимодействие няма да бъдат изпълнени, и може да доведе до емоционални и когнитивни затруднения. Функция

Language включва написани думи и символи. Хората използват език, за да изразят своите нужди , или да съобщи на другите техните емоционални реакции при кризи или радост . Неспособност да използвам езика ефективно ограничава способността на лицето да изразява основни човешки нужди или най-високите стремежи. Според Асоциацията по изслушванията American Speech Език , " езикови основава увреждания учебни проблеми с подходящ за възрастта четене , правопис , и /или писмена форма. "


Съображенията

Езикът е изразени в повече начини , отколкото само звуците , които идват от устата на човека. Език включва изражения на лицето , жестове и движение на ръцете и краката . Хората с когнитивни предизвикателства могат да комуникират чрез мигането на очите им , или движението на пръстите си . Хората , които са глухи използване американски жестомимичен език да говорят с други хора . Всяка способност на хората се налага да комуникират показва, че те имат възможност да изразят емоции , както и способността да мислят и реагират .