Какъв процент от децата, които имат ADHD също са специфично разстройство на ученето?

Изследванията показват, че голяма част от децата, диагностицирани с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието (ADHD), също имат съпътстващо специфично разстройство на ученето. Точният процент варира в различните проучвания, но се изчислява, че между 20-30% от децата с ADHD имат специфично разстройство на ученето.

Някои от най-честите нарушения на ученето, свързани с ADHD, включват дислексия, дисграфия и дискалкулия. Дислексията засяга уменията за четене, дисграфията засяга уменията за писане, а дискалкулията засяга математическите умения.

Тези нарушения в обучението могат значително да повлияят на академичния напредък на детето и цялостния образователен опит. Следователно е важно да се идентифицират и адресират както ADHD, така и специфични нарушения на ученето, за да се осигури цялостна подкрепа и да се гарантира успехът на детето в училище и други условия.