Определение на Върховния функционирането Аутизъм

Аутизмът се определя от триада от симптоми, които включват нарушена комуникация , затруднено социално взаимодействие и ограничени интереси. Но отвъд тази основна дефиниция , симптомите на аутизъм варират от едно дете към следващата. Аутизмът не е един чист етикет - тя представлява спектър от въпроси , вариращи от ниска към висока функциониране. Нарушения от аутистичния спектър

The Диагностичен и статистически наръчник на психичните разстройства (DSM ) класифицира разстройства от аутистичния спектър под заглавието на чадър на широко разпространени нарушения на развитието ( PDD ) . Под PDD има шест класификации: аутизъм , разстройство на Рет , Childhood Disintegrative разстройство, разстройство на Аспергер , PDD - NOS и Fragile X синдром. Висока функциониране аутизъм ( HFA ) не е включена в този списък, тъй като тя не е официален диагноза. Въпреки това , HFA е широко използван от професионалисти, за да се посочи по-високата функциониране края на аутистичния спектър .


Висока Функциониране Аутизъм

Основните въпроси , които отличават един край на спектъра от другата са език и интелигентност . Деца , диагностицирани с това, което често се нарича " класически " аутизъм падане на " ниско функциониране " завършват с тежки дефицити в вербална и невербална комуникация. Те могат да имат средно IQ , но много от тях са ниски коефициент на интелигентност . На противоположния край на спектъра , високо функциониращ аутизъм описва лицата, чиито език се развива нормално и които имат средна или над средната коефициент на интелигентност . HFA често се използва взаимозаменяемо с синдром на Аспергер ( AS) , но специалистите не са съгласни дали двете са еднакви . Някои Разграничете HFA , като казва , че тези деца имат забавяне ранен език , докато тези с AS удари всички основни етапи на развитие. Продажба и Наем Симптоми

деца с HFA са изправени пред предизвикателството от основните дефицити на аутизма , но с вариации. Те могат да имат голям речник и може да се говори , но те не могат наистина да споделят опит чрез взаимни отстъпки разговор. Те са склонни да се прекъсне и , забравил за това, което другите са Чата около , доминира в разговора , като говорите нон-стоп за една тема, която ги интересува . Не може да се интуитивно се научат на социални умения , които идват като втора природа neurotypical деца , те се борят , за да общуват с връстниците си. Най -малката промяна в рутинните резултати в крайна тревожност , която не се облекчава от IQ или вербална способност . Деца с HFA често имат екстремни чувствителност към звуци ( неочаквани или силни звуци могат да предизвикат гняв, страх или оттегляне) , допир, температура и миризмата и консистенцията на храната. Тяхната визуална чувствителност може да ги накара да се отклоняваме от лекото потрепване в светлини, които повечето хора не забелязват . Поради техните неврологични разлики , деца с HFA не лесно да схванат идеята, че хората имат свои собствени уникални мисли. Те не са в състояние да се обобщи , учене правила в една среда, но не разбират , че същите правила се прилагат в различна обстоятелство.


Предизвикателства

Тъй като те са толкова високи, функциониране, че е лесно за учители , приятели и роднини, които да подценяват тяхната ежедневна борба. Отрицателни поведения често се интерпретират като умишлено неподчинение. Важно е да се осъзнае, че навигацията на ежедневните задачи води до по- високи нива на стрес . The " високо функциониране " характер на HFA го прави трудно да се помни, че тези деца трябва да бъдат научени - стъпка-по - подробно стъпка - . Как да се направи толкова много от това, което идва естествено за повечето хора


Зад Поведението

Представете си чувството, че ако трябваше да запомнят още един факт главата ви може да експлодира и искрено вярвайки, че главата ви може да се отвори с трясък , защото не разбират нюансите на фигури от реч. Какво става, ако шевовете на панталоните си чувствах като игли стърчат в краката си , или че не могли да го чуят от бръмченето на климатична инсталация извън , докато се опитва да вземе тест. Или мислите за предвиждане на време за обяд само за неволно повърне от миризмата на броколи готвене в кафенето . Сега сте въвели в света на високо функциониращ аутизъм. Въпреки своите предизвикателства , деца с HFA са силно мотивирани да отговорят на очакванията . Но понякога на стрес и тревожност победа . Резултатът е загуба на контрол , изблик на гняв, или срив . Причината за поведението трябва да бъдат оценени, за да се разбере , научи необходимите умения , и да се улесни успешното ежедневния живот за хората с HFA .