Логопедия групови занимания за тийнейджъри

терапия реч може да бъде скучен и монотонен , особено за тийнейджъри. За да извлечете максимума от времето си развитие на речта тийнейджъри , уверете дейности забавно и интерактивно . Много тийнейджъри в речта са принудени да повтарят едни и същи фрази и писмо звучи отново и отново, но прилагането уроци към реални жизнени дейности могат да помогнат на тийнейджърите да инвестират енергията си и да вземат ума си на разстояние от колко много работа е необходимо, за да получат своите звуци правилно . Интервю за работа

Practice реч и интервюира умения.

Изберете " се преструвам работа" - опитайте нещо, което ще оспори специално писмото звучи студент трябва да работим. Например , за lisping студент , може да се наложи да ги интервюират да бъде заместител учител . Те ще трябва да използва такива думи като заместител , на студентите и урок. Насърчаване на вашия ученик да се помни, да се произнася своите проблемни думи правилно, но да остане и в момента , дори и когато те правят грешка. Важно е да не се гримаса или се оплакват , когато се направи грешка - специално , когато се опитвате да направите първо впечатление . Има един тийнейджър е интервюираният всеки път , докато другите ученици в груповата работа в екип , за да ги интервюират и да задават въпроси .


Го Акт Out СВЕТЪТ СНИМКИ деца в герой поеме натиска .

Theater насърчава самочувствието , и подчертава, говори правилно . Дайте вашата група студенти забавна игра, за да се изпълни. Изберете съществуващ парче , или за бонус , напишете вашата собствена , като всеки студент роля, която ги кара да работят по своите проблемни области . Да запази повечето от диалога реалистичен , но хвърлят в езика Twister или две , за да се запази студенти на пръсти. Насърчете учениците да се ангажират с тяхната роля и да се каже, думи с цел. Videotape изпълнението и да ги насърчи да се наблюдава моментите , когато те губят ангажимент въз основа на словото и някакви специфични думи, които са проблематични. Раздайте на учениците няколко дни, за да усъвършенстват своята работа и след това отново запис на изпълнението , за да покаже напредъка си .