Как да се диагностицира ADHD С Trail Осъществяване Test

Децата с най- невнимателен подтип на дефицит на вниманието и хиперактивност , често не могат да завършат своята домашна работа или домакинска работа , без да му се разсейва . Също така, те имат по -трудно време , следвайки инструкциите от началото до края . Липса на внимание на детето води до неуспехи да постигне това, което те искат . Trail A психолог Осъществяване Test тества способността на детето да се съсредоточи върху една задача, като я използва скорост зрително-моторна и умение при преминаването задачи следва да се съблюдава последователен ред , без прекъсване на вниманието . Нещата ще трябва
последователности Брой
комбинирания брой и писмо последователности на MarketBook.bg Покажи повече инструкции
Trail Осъществяване Тест Стъпки

1

Вземете история на пациента , за да се определи дали на невнимателно подтип на ADHD може да бъде диагностициран . За диагностика , психолог се нуждае от много повече от случайни невъзможност за провеждане на продължително внимание. Той ще вземе историята на пациента , за да се намери, ако те са имали редовни симптоми в продължение на най -малко шест месеца. Ако пациентът казва психологът тя има постоянен проблем , пътеката Осъществяване Test може да се използва за тестване на основните си умения внимание .

2

Инструктирайте детето да следват редица последователност. За Test A, тестерът пита детето да чете последователност от числа. Докато психологът часовници , детето чете числата в реда на последователност. Тестерът отбелязва никакви паузи , обратно стъпки , скокове напред в редицата или промени в ред. Най-важните прекъсвания някакви спирки по време на изпитването или отвличане на вниманието от околностите.


3

Инструктирайте детето да следват комбиниран номер и писмо последователност. За Test B , психологът дава комбиниран последователност от числа и букви, за детето , за да се чете. Цифрите и буквите всеки има непрекъснат ред. Като психолог часовници , детето чете през последователности. В допълнение към отбелязват прекъсванията в Test A, психологът отбелязва всяка възможност , за да превключите между букви и цифри .

4

оцени демонстрираха умения. Три основни умения са включени : визуално сканиране , номер на последователността и писмо секвениране. Изпитващият използва своите наблюдения и пропуски и грешки на детето по време на изпитването , за да се оцени всяко основно умение . След преглед , изпитващият може да се определи дали има специфични недостатъци, умения със зрителни , числа или букви, или на вниманието спадове и неуспехи .

5

диагностицира дали детето има проблем с разсеяност , които могат да бъдат класифицирани като невнимателен подтип в ADHD. Психологът определя вниманието способности на детето : избиране на точния брой или писмото да присъстват до, поддържането на внимание в целия ред на последователност , превключване между последователности и се грижат за повече от една последователност. За диагнозите , той решава дали никакво внимание дефицити намерени при тестовете показват, че невнимателен подтип на ADHD причинява невнимание съобщава в историята на пациента .