Как да използваме Vicarious Learning да Shape Behavior

От ранна детска възраст, хората се учат как да се държат като гледам другите хора. Принципът на социалния живот, също така призова за чужди действия учене , използва този метод за лечение на поведенчески разстройства, тревожни разстройства и пост- травматично стресово разстройство . Терапевтите използват различни техники за моделиране, за да демонстрират как техните клиенти трябва да се държат или да се реагира в праговите ситуации. По същия начин, по който учениците се учат как да се държат като гледам другите се възнаградени за добро поведение и наказани за лошо , пациентите терапия научат какво е безопасно и подходящо чрез наблюдение . Инструкции

1

Идентифицирайте тригери на клиента , поведенчески проблеми и цели. Планирайте заедно какви промени ще работят, за да създавате, и да обясни концепцията на делегиран учене и моделиране на пациента.

2

Model желания себе си поведението на пациента. Например , ако пациентът има обсесивно - компулсивно разстройство и иска да стане готов да се докоснат неща на други хора, те докосне нещо, което принадлежи на пациента. Покажете , че не сте уплашени или нарани.


3

Покажи клиповете на пациентите , снимки или други визуални представяния на поведението като символичен моделиране. За пациента с обсесивно-компулсивно разстройство , покажи му видеоклип , в който хората се справят с вещи на другите , без да навреди . Можете също така да записва на пациент докосва нещо, което не е негово и преиграване на видеото към него , оставяйки го спазва собствените си реакции и имайте предвид това, което той би искал да се промени.

4

Опишете поведението на пациента си иска да се развие , докато тя затваря очи и се предвижда това, което описвате . Например , имате пациента визуализира приятел предлага да я назаем книга тя иска да чете , приятелят държи книжката към нея и собствената си ръка , като в книгата. Имат ли пациентът да си представите себе си чувстваш комфортно и спокойно , и ходене вкъщи с книга в ръка , развълнувани да го прочетете.

5

Насърчаване на пациента да имитират поведението ви са моделирани . Докоснете нещо си, после го подкрепят , както той се допре до нещо твое . Нека започнем с един символ , представляващ вашата позиция , например снимка на него, и постепенно изгради до докосва самия елемент с един пръст , после цялата си ръка , и най-накрая го държите срещу тялото му.

6

Накарайте пациента ролеви стресови ситуации и да демонстрират желание поведение. Укрепване напредък с похвала, и да даде конкретни корекции и критики , когато това е необходимо. С малки деца , засили напредък с бонбони или малки награди.