Наблюдателна обучение по психология

Наблюдателна учене , известен също като теорията на обществения живот, е модел на обучение в областта на психологията . Тя се основава на принципа на промяна или приемане на ново поведение след спазване друг човек да я изпълнява . Наблюдателят или ще извърши или да се избегне поведение въз основа на последствието на модела , получени след това на поведението . Този метод на обучение е често наблюдавана при деца, които моделират действията си с тези на техните родители. Насоки

Има няколко насоки, които да следват , когато се опитват да преподават индивидуално поведение, чрез наблюдателната учене. На първо място, не забравяйте, че ако искате да се насърчи дадено действие , поведението трябва да има характеристики , които го правят желано или да предоставят някои чувство за награда след това. Може, например , да се хранят плоча на зеленчуци като това е най-добрата храна , която някога сте имали за насърчаване на малко дете да повтори поведението .


Environment

околната среда, включително на хората около вас , има ефект върху поведението . Насърчаване на поведение чрез осигуряване на подходяща среда за поведението да се дублира . Както в случая с примера растително -горе, на околната среда около детето може да се отрази дали той приема демонстрира поведение. Ако друг човек присъства и противоречи на вашия модел , като отказва да яде зеленчуци , детето вероятно ще игнорира конфликтните поведенчески дисплеи. Присъствието на други индивида създаде unideal среда за поведението . Вземете всички фактори на околната среда се вземат предвид , когато се опитват да наложат на поведение чрез наблюдение Продажба и Наем Условия

четири условия са необходими , за да може наблюдателната живот, за да влезе в сила. : внимание , запазване, възпроизводство и мотивация. Първо, уверете се, че вашата тема е наистина наблюдава поведението си ( внимание ) . Извършване на поведението и покаже своя резултат по начин, за да се гарантира , че наблюдателят ще го ( задържане ) си спомня. Ако са успешни при преподаването на поведението , наблюдателят трябва да бъде в състояние да се копират и имитират поведението ( възпроизвеждане ) , когато е налице достатъчно добра причина да го ( мотивация ) изпълнява .