Характеристики на Psychosocial развитие

Независимо дали или не можете да се справят с трудностите, хвърля в живота ви има много общо с вашата психосоциална развитие, и тя може да бъде полезно да се разбере какво се има предвид с думите , включени в проучването на topis и когато сте се борят . Теорията на психосоциалното развитие беше замислена от психоаналитик Ерик Ериксон , който вярва, че ако определени цели не са постигнати в началото на живота , човек ще продължат да се сблъскват с трудности в живота си възрастен. Характеристиките на психо-социални развития са разбити по Ериксън в осем етапа. Надявам се , Willpower и Посока

Ериксън теоретизира, че през първите 18 месеца от живота им , хората се стремят да открият , ако те могат да се доверят на другите , себе си и света около тях. Ако едно дете е с тенденция да се подхранва и ефективно от родителите му , той научава, че той може да се довери на хората , които го обагря в характеристиката на надеждата. Като малки деца , Ериксон смята, децата имат нужда от баланс на автономност , срам и съмнение , за да се развие сила на волята . Той предполага, че родителите трябва да дават възможност на децата да се научат неща от себе си, но да се твърди със социалните правила. На възраст между три и шест , хората се развиват на моралната преценка и да започнат да се чувстват вина , когато те са направили нещо нередно . Това трябва да се поддържа в правилна перспектива , като възрастни се стремят да насърчават въображението на децата и да ги насърчават да мине през с техните идеи. Ериксон вярва, насърчаващи детски фантазии насища индивиди с чувство на смелост и посока .


Компетентност и Fidelity

Следващите три характеристики , разработени при деца са компетентност, вярност и любов . Първият от тях се насърчава при деца на възраст между шест и 12 години. Ериксон смята, че децата на тази възраст трябва да се чувстват , че те са успешни в нещо , за да стане трудолюбив в бъдеще. Твърди се, че в юношеска възраст години са важен етап, когато хората станат удобни със себе си , да станат независими , да придобият чувство за постижение и да научите за взаимоотношения. Теория Ериксън повтаря много от тези идеи в предложението си, че един тийнейджър трябва да определи каква е тяхната роля в обществото чрез ритуали на прехода . Това им позволява да се чувстват комфортно на живот в рамките на стандартите на обществото.