Как да се научи едно дете С Global развитието Delay

Образоване дете със забавяне на глобалното развитието може да представи едно уникално и сложно предизвикателство . Едно дете е класифициран като имащ забавяне на развитието , когато той не успее да постигне един от основните етапи в развитието по време на детството си. Децата могат да изпитат забавяне в различни области, включително речта и езика , двигател, фината моторика , или лично и обществено . Ако едно дете показва забавяне в повече от една от тези области , той се категоризира като имащи закъснение глобален развитието. Деца с изоставане в развитието на глобалните често проявяват ограничен психическо функциониране и бедни комуникационни умения. Постигането на тези деца заедно с образоването им може да бъде доста трудно и ще изисква значителни образователни промени. Инструкции

1

Вижте и тест на детето. Независимо от това как очевидно ограничено може да е дете , ръцете ти са вързани като преподавател , докато това дете е официално идентифицирани като имащи закъснение глобален развитието. След като детето е било идентифицирано като страда от квалифицирано увреждане, той има право на специални образователни услуги , както е посочено в индивиди с увреждания акт от 1997 година.

2

Определете малко рестриктивна среда. След като детето е било идентифицирано като има забавяне в глобален развитието, специален екип на образование трябва да се определи най-малко ограничителната среда. Най-малко рестриктивна среда е образователната обстановката, в която детето получава необходимите за настаняване за да се гарантира успех в среда, която е подобна на връстници без увреждания, като му позволява увреждане . В зависимост от вида и тежестта на забавянето на световната развитието , едно дете може да се наложи да се обучават в самостоятелна специален клас на образование.


3

Разработване на IEP . Всички деца, които са идентифицирани като имащи увреждания имат право на IEP или образователна програма индивидуализиран . Този план е създадена със специфични силни и слаби страни в съзнанието на детето. An IEP е шивач, направени за всеки студент и предписва подходящ курс образование за студентите , като се вземат под внимание кои области на функционираща глобална забавяне на детето развитието най- значително въздействие. В IEP , специален екип на образованието ще очертае подходящи цели и цели за детето и да се създаде план за постигане на тези цели.

4

Направете подходящи образователни настаняване . Всяко дете страда от глобалното забавяне на развитието по различен начин . Някои деца са бедни , а други комуникатори комуникират фини . Поради тежка различията в степента на въздействие и уменията , извършени от глобалното забавяне на развитието , всяко дете ще се нуждаят от различни места за настаняване . Настаняване могат да включват понижаване на нивото на степен на работа на едно дете , което позволява за продължителен период от време тестване, или предоставяне на електронно устройство , за да им помогне с задачи като писане . Специален екип образование ще избере и прилага подходящи места за настаняване за да помогне на дете с забавяне на глобалното развитието. Тези места за настаняване ще гарантират, че детето се оспорва , които все още го позволява толкова академичен напредък по неговото увреждане ще позволи .