Ниска Vision &Грамотност Умения
Придобиване на умения за грамотност доказва особено предизвикателство за ученици със слабо зрение . Физически и психологически последици често намаляват грамотност , но двойно обучение и други стратегии за четене, да помогнат за намаляване на тези трудности. Skill Trends
деца със слабо зрение често спечелят четене и правописни умения с по-бавни темпове, отколкото напълно незрящи деца , особено когато думата декодиращи умения остават ниски . Увредено зрение студенти обикновено не са много необичайни проблеми с четенето с разбиране , докато те получават достатъчно време, за да прочетете по- спокойна крачка. Наем психологически проблеми
Психологическите проблеми свързана с нивото на грамотност на учениците слабо въздействие визия . Студентите идентифицирани единствено от тяхното увреждане на зрението борба с неграмотността повече от студенти с нарушено зрение , определени по други начини .
