Applied Behavioral Analysis
Applied Behavioral Analysis (ABA ) е терапия, доказа, че е успешен с деца от аутистичния спектър. ABA замества нежелано поведение с приемливо поведение чрез система от последователно прилагани награди и последствия. За да постигнем това , функцията на поведението трябва да се разбира и нови умения или желаното поведение преподава една малка стъпка по стъпка . Функционално Behavioral оценка
трябва да бъдат извършени преди ABA може да се прилага функционален поведенческа оценка ( FBA ) . Целта е да се разбере каква цел служи на нежелано поведение. Това е важна стъпка , защото едно поведение може да служат на разнообразни функции. Ако едно дете хвърля чинията си на пода по време на вечеря на поведение може да се дължи на факта, че той просто мрази картофи. Но какво, ако той е свръхчувствителен и текстурата на картофите него не мога да понасям прави ? Или какво, ако той просто иска да напусне масата? Един типичен отговор на подобно поведение би било , " Това е, отидете в стаята си. " Ако целта на поведението е да напусне масата, тогава за какво е бил предназначен да бъде наказание всъщност е награда и нежеланото поведение е подсилена . Функционален поведенческа оценка е на път да се наблюдава поведението , запишете това, което предизвиква поведението ( предшестващото ) и резултатът . Тази информация се използва, за да се различи защо се е случило така , че може да се създаде точен план .
Plan
След специфично поведение са насочени , план за промяна на поведението може да да се развива . Първо определяне на желаното поведение - целта . После разчупи поведението надолу в отделните етапи , необходими за преподаване на поведението . Всяка стъпка трябва да бъде добре дефинирана и измерима . Планът трябва да опише : 1 ) какво ще се прави, за да науча всяка стъпка , 2 ) това, което всяка сесия ще се състои от , като период от време или брой подсказва , 3 ) определяне на очаквания , 4) , което представлява успех , 5) на система за възнаграждение , 5 ) метод за събиране на данни . Продажба и Наем Награди
Rewards са най- успешни , ако са означава за участника. В началото , трябва да се даде веднага всеки път, когато се постига желания отговор подкрепления. Както компетентност се придобива и е постигнала напредък , подкрепления могат да приемат формата на диаграма или символична система, която изисква участникът да се постигне успех на няколко пъти, преди да получи наградата.
Изпълнението на плана <Бразилски>
A редовен график и последователността са два ключа към една успешна програма ABA . Друг важен фактор е повторение. При прилагането на план за ABA , подкани участника за извършване на желаната задача и изчакайте за отговор. Ако нищо не се случва , подкани отново и да повтаряме , докато се изпълнява задачата веднага след това даде награда. Това взаимодействие трябва да се повтаря, докато задачата или новото поведение е било научено . Както е постигнат напредък , подсказва, могат да бъдат променени , за да бъде по-малко очевиден - отидете от директни вербални команди, за да се използва жест - . И постепенно поетапно , докато те вече не са необходими
оцени <Бразилски>
Информация за всяка сесия трябва да се записват и анализират редовно , дори ежедневно , ако е необходимо . Оценяване на информация --- броят на подканите даден броят на точна срещу неточни отговори и на размера на време --- ще количествено напредък. Тя също така ще покаже , ако планът не работи , така че да могат да бъдат направени корекции , преди твърде много време се губи.
