Как да спечелим Силови карти

Стратегията "Power Card " е разработена, за да помогне на младите хора със синдром на Аспергер и аутизъм да научат съчетания и очаквани поведения чрез нагледни материали и истории . Особен интерес на детето , като супергерой или анимационен герой , е включена в различни сценарии и скечове да се даде урок на детето. Последният "Power карта" се показва след сценария или скица , и обяснява как детето може да реши подобен проблем сам . Въпреки, че тези визуални помощни средства са предназначени за деца с аутизъм и синдром на Аспергер , те могат да бъдат полезни инструменти за обучение за всяко дете . Нещата ще трябва
Paper
Химикалки
Моливи
Пастели
боя
Стикери
Glue

Покажи повече инструкции

1 <р> Определя затруднения в ученето на детето си чрез говоря с него , както си му възпитатели , за да обсъдят всички проблеми, той изпитва . Дали той е трудно да се работи с други студенти в една група, или е тя разрушителни , докато учителите се говори ? Обърнете внимание на вашите нейните трудности. Можете да развиват различни набори от власт карти за всеки един от тези проблеми.

2

Гледайте детето си в игра, за да научите повече за специалните си интереси. Той много се интересуват от спортна звезда, актьор, или анимационен герой ? Обърнете внимание на всички от специалните интереси на детето си . Задайте вашите материали за изграждането на вашия мощност карти след като съберете тези подробности.


3

Опишете или изтегля сценарий, включващ специален интерес на детето си , както и особена трудност на вашето дете. Това може да включва , например, супергерой обучение как да привлечете вниманието му учител . За най-добър ефект , включително чертежи и писмени детайли за историята. Как се супергерой си реши проблема ? Какво се случва, когато той намира неговото решение ? Включи тези подробности в силата си карти .

4

Украсете картите по желание. Когато създавате последната карта , обясни затруднението , че детето ви има . Обяснете как отново , като се използва подход, подобен на особен интерес , тя може също така да реши проблема си . Използвайки примера, в Стъпка 3 , може да се направи снимка на детето тихо повишаване на ръката си , за да привлече вниманието на учителя. Под рисунката , може да включват писмени мерки, за да си напомнят за това, което тя трябва да направя, за да реши проблема .