Комбинирана терапия за ADHD

дефицит на вниманието и хиперактивност е най-широко неврологично разстройство на детството . Смята се, че най-много 3-7 процента от децата в училищна възраст имат официална диагноза ADHD , и това се случи в цяла култури. Един от най-ефективните начини за лечение на това заболяване разочароващо е да се използва мулти - модална или комбинирана терапия , която комбинира използването на лекарства с поведенческа терапия . Комбинирана терапия е интензивен и отнемащи време --- и може да се окаже скъпо --- но тя произвежда най-добрите цялостни резултати . Идентифициране ADHD

Според четвъртото издание на Диагностичен статистически наръчник на психичните разстройства на Американската психиатрична асоциация , ADHD може да бъде разделена на три подтипа: предимно хиперактивен - импулсивен тип , предимно невнимателен тип , или комбиниран тип . ADHD обикновено започва преди седем години , е налично в две или повече настройки ( вкъщи и в училище , например) , и се намесва с ден за ден функциониране, особено в общуването и завършени задачи. За някой, който да има ADHD , той или тя трябва да проявяват шест или повече симптоми на невниманието или хиперактивност - импулсивност , че е продължило най-малко шест месеца, както е определено от Американската психиатрична асоциация. The невнимателен тип ще има симптоми, включително невъзможност да се даде специално внимание към детайлите , затруднения с фокусиран или избирателно внимание , незадоволителните последващи чрез по указания , като при неизпълнение да завърши работата , организиране на трудност на задачите , неправилно разположение на нещата, се разсейват от външни стимули и забравяне . The хиперактивен тип ще има симптоми, включително и нервничи , тичане около , затруднено свири тихо , в качеството ако задвижва от мотор , говори прекалено , изстреля думите отговори и да се прекъсва . Наем Лечение Видове

<р> Има четири основни подхода за лечение на ADHD : фармакологично лечение , обучение майка в методите за управление на детето поведение , изпълнение учител на подходи за управление на поведението и една комбинация от подходи в мултимодална терапия. Най-ефективни от тези възможности за лечение изглежда комбинирана терапия , която включва лечение и когнитивна поведенческа терапия , както и по избор използване на родителски обучение и интервенции училище . Защото ADHD се счита за нарушение, изпълнение , а не нещо, което влияе на умствената функция или набор от умения , като целта на лечението е да се подобри педя вниманието на клиента и да мотивира или насърчаване на клиента да покаже знания. Употребата на лекарства следва ефективно да се стимулира производството на неврохимикали , което означава, че мозъкът ще работи на по-високо ниво и симптоми ще бъдат донякъде облекчена . Образование на родителите и училищните интервенции дават на родителите по-добро сцепление на работа разстройство на детето им , включително и да се разбере как да се използва за управление на поведението и как се работи с училищната система на детето си , за да се уверете, че лечението е последователна.


<Бразилски> Характеристики

A дете в комбинирана терапия ще вземе някаква форма на медикаменти за управление на поведенчески симптоми . In Treatment Study мултимодалния на ADHD ( MTA , 2004 г.) , най-голямото проучване някога завършен на едно специфично разстройство , учените заключават, че лечението стимулант е много ефективен при намаляване на симптомите на ADHD. Той заключи, че активно лечение , включващи лекарства стимуланти е по-ефективен , отколкото лечение на ADHD само с поведенческа терапия .

Изследователите направиха около 200 проучвания на различни психостимуланти , и е установено , че 70 процента от децата се повлиява добре от лечението , както и че ефектите продължило за период от две години . Обаче , комбинирана терапия е по-ефективно , тъй като също така включва поведенческа терапия . Обикновено терапия включва поведенчески интервенции , които са предназначени за намаляване на проблемите в различни настройки . Тези интервенции са структурирани около кондиционираща , която има за цел да формира поведението чрез положителен подкрепление . Индивидуална терапия също е полезно за подобряване на социализация умения и решаване на ниско самочувствие , стрес и съпътстващи тревожност или смущения в настроението . Обучение майка и училищни интервенции не са задължителни , но са свързани с програми за обучение и подходящи техники за интервенция в класната стая , които са били договорени между родители, учители и терапевти . Наем Съображенията

Друг вид поведенческа терапия , групова терапия , е до голяма степен неефективни при лечение на ADHD. Проучването на MTA оказа, че децата , които са получили общо лечение в общността , направени по-малко подобрения , отколкото децата , които са получили стимулант терапия или комбинирана терапия. Това може да се дължи на общността лекари не разполагат с адекватно обучение за ефективно лечение на ADHD , но проучвания показват също така , че децата с ADHD може действително да увеличат своите отрицателни или антисоциално поведение, ако те са в настройките на групата с други клиенти, които имат разрушителни заболявания.

Въпреки че използването на лекарства за лечение на ADHD изглежда да има най-обещаващите резултати , оптимален план на лечение все още трябва да включва поведенческа терапия , тъй като не всеки индивид се повлиява добре от наркотици. Ritalin , което е най-популярната ADHD лекарството , не е ефективен при лечение на клиенти, които са съпътстващи тревожни разстройства . Изследователите смятат, че децата, които отговарят най-добре да лекарства са тези с ниски нива на тревожност, по-леки форми на заболяването и високи коефициент на интелигентност . Наем Ползи

Едно от предимствата на комбинираната терапия е, че той дава възможност за по-ниски дози на лекарства , които могат да облекчат някои опасения за странични ефекти и лекарствени взаимодействия . Комбинирана терапия не е задължително да се намали основните симптоми на разстройството , но ще подобри положителен функциониране и облекчаване на други симптоми, които са свързани с ADHD . Като цяло , комбинираната терапия е най прието лечение за ADHD и трябва да доведе до най-добрите общ резултат за клиента, включително чрез намаляване на поведенчески или емоционални трудности, които произтичат от ADHD , подобряване на социализация умения и подобряване на семейството и училището или работни взаимоотношения.
<Бразилски>