Защо Music причинява различни емоции
Въпреки че механизмът, по който работи не е напълно изяснен , учените са установили определени съотношения между музика и начина, по който мозъкът обработва информация . Проучвания, проведени от университета на Калифорния са показали как ефект на музиката върху дясното полукълбо на мозъка, подобрява процесите пространствени разсъждение в рамките на лявото полукълбо . Студентите наблюдават показа подобрение в способността им да учат математика и наука , когато музиката се прилага във фонов режим. Наем Теории /Спекулация
A явления , известен като " Моцарт ефект " беше предложена от един френски изследовател на име Алфред Томатис през 1991 година. Неговата книга , " Защо Моцарт ? " описано как слушане на класическа музика подобрява способността на мозъка да се разсъждава и да се учат . Този ефект се казва, че е само временно , макар че особено ефективна при извършване на умствени задачи, които изискват пространствено мислене. Докато се смята за спорна теория в момента , втора книга, написана през 1997 г. от Don Campbell , озаглавен " Mozart Ефектът на : Докосването на силата на музиката да лекува тялото , Укрепване на ума и отключване на творческия дух , " служи за по-нататъшното утвърждаване на теория . Campbell описано музиката като трансформираща сила , способна да повиши интелигентността и обучение , както и помощ при лечението на различни емоционални , физически и разстройства в обучението . Въпреки това, много от теориите Кембъл не са потвърдени от други изследвания , а книгата е най-вече дискредитирана от учени.