Как да се изгради самочувствие &усилвател; Self Control в Непълнолетни

Всеки, който иска да помогне на младите екземпляри по изграждане на самочувствие и самоконтрол трябва да имат основни познания на ефективни умения за справяне , интервенции и поведенчески техники. Те трябва да са в състояние да създаде и ръководи непълнолетния чрез план за лечение , който служи като времева рамка за усвояване на умения за справяне и интервенции , и да направим така че използването на емпатия , търпение и насърчение. Важно е да се отбележи, че на непълнолетния ще се изправят пред пречки при усвояване на нови методи за самоусъвършенстване , така че е важно да се внимава да се използват поведенчески техники , като възнаграждава системи или насърчителни програми за предоставяне на непълнолетния с външна мотивация, за да изпълнят своята цели , когато тяхната вътрешна мотивация wanes.Things ви е нужно
Book на умения за справяне и интервенции за непълнолетни
книга за общите принципи на бихейвиоризъм
книга за това как да се създаде план за лечение
Notebook и писалка или компютър в
Покажи MoreInstructions
Как да се изгради самочувствие и самоконтрол в Млади

1 <р> Съберете всички съответни книги и материали , необходими за разбиране на умения за справяне , интервенции и поведенчески техники, които ще ви помогнат непълнолетен изгради самочувствие и контрол. Направете необходимо да се създаде план за лечение изследването.

2 <р> Създаване на план за лечение с използване на понятия , думи и примери , че непълнолетният разбира. Ясно дефиниране на целите , които показват поведение, което непълнолетният ще демонстрират , когато е била получена успех.


3 <р> Обърнете внимание на поведенческите стратегии, които могат да бъдат използвани за укрепване на непълнолетния , ако /когато те губят вътрешна мотивация а след плана. Един пример ще бъде да се създаде точка на базата на система за възнаграждение , или приложение похвала за успешното следване на дадена задача.

4 <р> Meet с непълнолетния и да ги представят с плана за лечение. Това преразглеждане, за да се уверете, че те разбират всичко на понятията и какво се изисква , за да отговаря на техните цели. Определете продължителността на плана, както и дните и часовете , които вие ще се срещне , да работят заедно . Направете най-доброто усилие да се покаже последователност , като поддържа всички дати и призова в предварително, ако трябва да пренасрочи .

5 <р> Работа с непълнолетния на плана за определен период от време. Осигуряване на положителна обратна връзка за всички усилия и похвали /награди , когато се получават цели, както и насърчаване и /или външни мотиватори , когато се сблъскват с пречки .

6 <р> В края на определен период от време на плана , се срещне с ювенилен да оценят напредъка си и да преразгледа плана да се фокусира върху цели, които не са били изпълнени , или нови области, които може да са се появиха . Повторете този процес, докато непълнолетният е разработила степента на самоуважение и самоконтрол , както е посочено в плана за лечение.