Drug Превенция за Тийнейджъри използващи запис

запис процес е метод за самостоятелно размисъл , използвани от социалните работници за интервюиране на клиенти. Превенция на наркотиците за тийнейджъри включва писмено процес като умение и средство за изразяване. Развитие на химията на мозъка на тийнейджъра ще варира от една възрастова група в друга . Запис на процеса позволява на наградата за достъп до автентичен глас и съобщава от мястото на безопасност и приемане. Drug Превенция

<р> Вземете курс по запис процес , преди да го преподава в програма за превенция на наркотиците . Адрес риска и защитните фактори, сред тийнейджъри от различни общности с културно -чувствителните методи на преподаване . Достъп на риска и защитните фактори с точност чрез запис процес. Основните рискови фактори включват " достъп до марихуана , приятели , които пият , възможности за участие в дейности извън класната стая и родители отнемат привилегии , когато учениците се държат зле ", според Националния институт за злоупотребата с наркотици проучване на културно чувствителни превенция на наркотиците за деца. Тийнейджъри имат свои собствени преживявания , свързани с употребата на наркотици и за предотвратяване на действия, които могат да бъдат включени в писането на проекти . Да не се сведе до минимум знания тийнейджъри са придобити преди това с претоварване на предубедени негативна информация за употребата на алкохол или наркотици.


Възраст Подходящи

<р> прецени дали млади тийнейджъри са готови да пишат или отразяват . Всяка писане активност трябва да се ангажира да бъде ефективна . Включване самоанализ писмено опит в програми за превенция на наркотици , само когато студентите са способни на интроспекция .
<Р> Дайте тийнейджъри да напишат есе , където те се разделят на страницата в две колони . От дясната страна , те дават подробности за реалната дейност (като презентатор показва слайдове на автомобилна катастрофа с участието на алкохол или пристрастяването форуми ) . В лявата колона се изисква от тях да обработва техните реакции , мисли или идеи , докато слушате на презентацията. Дайте пример за това как бихте искали учениците да завършат това упражнение преди те да започнат запис процес. Present информация употребата на наркотици , който е точен , и да се избегне страха базирани инструкция, която е силно мотивирана от шок стойност. Упражняването писане може да се развива и в други проекти за сътрудничество , или са продължили в партньорски наставнически обучения.