Как да се диагностицира Развитието увреждания

Едно дете може да има забавяне в развитието , ако той е значително зад същите неговите възрастови връстници с постижения , свързани с познанието , комуникацията , физически способности , адаптивно поведение и социални умения. Някои етапи като sittng , пълзене , ходене , говорене и да играем в сътрудничество могат да бъдат оценени при определянето дали е налице забавяне на развитието . В най-добрия възможен резултат за деца с изоставане в развитието, е най-вероятно да се случи, когато диагностика и интервенции се появят още в ранна възраст. Инструкции

1

Гласови опасения педиатър на детето. Вие може да реализира вашето дете не се развива , тъй като тя трябва и може да забележите, че тя не е достигане важни етапи като ходене и говорене. Можете да се обърнете към ориентир диаграми , като например тези, публикувани в Бейби център, за да се определи дали детето ви е наистина развива по-бавно от средното за страната. След като се определи , че детето показва признаци на забавяне на развитието, изразяват загриженост по отношение на педиатър на детето. Педиатърът може да се отнася за детето си оценка с местната рано офиса интервенция. Програми за ранна интервенция са предназначени за деца под 3-годишна възраст . Друга програма по-нататък Комитета за предучилищно образование е достъпно за деца на възраст от 3 до 5.

2

присъстват на заседанията със специалисти за ранна интервенция както е планирано . Свързани анекдоти и наблюдения ще бъдат документирани и да се използват за да се определи дали е необходимо по-нататъшно изпитване .


3

Вход разрешение за детето, да бъде оценено за забавяне в развитието . Оценките могат да определят дали закъсненията са налице в следните области: адаптивно поведение , комуникация , социални умения , физически и познавателни способности. Обикновено оценките се състои от рубрики , които определят способността на детето да завърши комуникационни задачи, като например използването на вербална и невербална език , физически дейности като ходене и скачане , когнитивни умения , като например попълване на пъзели и самопомощ умения като тоалет и обличане . Рубриките са отбелязани с psychometrist и ще покажат , ако детето се представя подходящи за възрастта умения под нивото .

4

Помогнете разработи План Service индивидуализираните Family ( IFSP ) . The IFSP е документ, който очертава какви услуги и интервенции детето ще получават за преодоляване на евентуалните закъснения в развитието.

5

Вземете детето на всички препоръчани назначения и терапии. Услуги за ранна намеса могат да включват специализирано обучение, логопедична терапия , физикална терапия , трудова терапия и психологическа терапия.