Определяне на Sensory разстройство интеграция

Сензорна интеграция разстройство ( SID ) е известен от няколко други имена , включително сензорни обработка разстройство и сензорна интеграция дисфункция. SID е неврологично заболяване, което причинява симптоми на обработка дисрегулация . При индивиди с SID , е получил сетивна информация нормално, но възприемат необичайно . Мозъкът обработва входящата сетивна информация неправилно , в резултат на свръхчувствителност или hyposensitivy общи дразнители. Значение

Фондация Sensory Processing разстройство е изчислила, че 5% от деца и възрастни, показват признаци на сензорна интеграция разстройство . Някои от тези хора може да покаже само леки симптоми , докато други могат да бъдат сериозно засегнати. Без лечение , SID често има опустошителни последици за ежедневно функциониране, семейни и социални отношения , емоционална регулация, самочувствие, поведение и живот . Деца с тежка SID може да не бъдат в състояние да участват в спорта, има големи трудности да играете и да общуват с други деца , страдат от хранителни дефицити , поради проблеми с храненето и да бъдат изложени на повишен риск от нараняване. Наем Симптоми <Бразилски >

Сензорна интеграция разстройство може да засегне един смисъл или няколко сетива , и симптомите зависят от което са засегнати сетива. Например , тактилни ( докосване ) свръхчувствителност може да предизвика избягване на груби текстури , отказа да яде определени храни и свръхреакция към физически контакт или леки наранявания на кожата . Tactile хипосензитивно предизвиква жажда за грубо докосване и игра и предпочитания към пикантни храни и физическата contact.Vestibular ( движение ) свръхчувствителност предизвиква неприязън или страх от височини и люлки, стълби и често причинява тромавост и липса на координация. Вестибуларното резултати хипосензитивно в противоположната група от симптоми , в резултат на търсене на тръпка и жажда за предене , люлеещи се и други форми на движение . Това надхвърляне или под - отзивчивост може да включва нито едно от другите сетива , включително и слухови ( слух) , орален , обонятелен ( миризма ) , визуална, interoceptive (вътрешна регулация и температура) и собствено положение ( положението на тялото ) .



Предизвиква

причината за сензорна интеграция разстройство не е известна, но доказателства показва генетична връзка за някои хора , според фондация разстройство Sensory Processing. SID често се наблюдава при хора с някои други нарушения , включително аутизъм , когнитивни увреждания , церебрална парализа , синдром на Турет и дефицит на внимание и хиперактивност . Преждевременно раждане , треска с висока температура и мозъчна травма може да увеличи риска от развитие на SID .


Диагностика и лечение

Развитието педиатри , невролози и психолози обикновено правят диагностика на сензорна интеграция разстройство . Основният метод на лечение включва трудова терапия с акцент върху сензорни техники за интеграция. Ерготерапевт ще вие или вашето дете се оцени и наблюдавайте реакциите на различни форми на сензорна стимулация. Също са улики за диагностика поза , движение на очите , координация и баланс. Когато специфичното естество на дисрегулацията се определя , план за лечение е предназначен за справяне с всяка отделна област на загриженост , според Американската асоциация по Ерготерапия . Професионални терапевти въведат различни сетивни преживявания постепенно, за да помогне на пациента да се адаптират към дразнители . Наем Съображенията

деца и възрастни със сетивни разстройство интеграция са по-голям риск за нараняване . Поради трудности при обработката на сензорна информация, която се използва от организма да предупреди за потенциалната опасност , като например загуба на равновесие или наличие на източници на топлина , лица със сетивни нарушения обработка са по-предразположени към инциденти. Освен това, тръпка - търси поведение , проблеми с координацията и брутния дисфункция моторни умения , може да доведе до сериозни наранявания . Когато е възможно , децата със SID трябва да бъдат научени да използват други сетива да разпознават признаците на опасност в тяхната среда . Например , децата с усещането за собствено дисфункция трябва да разчитат на визуални и тактилни знаци да им помогне да се определи положението на тялото .