Как да научим пациент с диабет тип 2

усвоява храната навлиза в кръвта като глюкоза , и на панкреаса обикновено произвежда инсулин, за да се движат на глюкоза в клетките за енергия. Диабет се характеризира с хронична висока кръвна захар --- панкреасът не произвежда достатъчно инсулин , клетките не реагират на инсулин или и двете. Американската диабетна асоциация , оценявано през 2007 г., че 7.8% от американците , или 23,6 милиона души , имат диабет . Диабет тип 2 се характеризира с клетъчна резистентност към инсулин и недостатъчно производство на инсулин от панкреаса . Хронична висока кръвна захар причинява множество здравословни проблеми , така че пациентите трябва да бъдат обучени как да управляват тяхното състояние. Инструкции

1

Попитайте Вашия пациент , което той знае за неговото здраве и това, което той не може да предвиди в бъдеще. Дали той новодиагностициран диабетик, е имал това състояние в продължение на години и има ли някакви съвместно съществуващи здравословни проблеми ? Тази информация ще ви позволи да се приспособят учението си по съответния начин.

2

определяне на нивото на развитието на пациента и най-високото ниво на образование постигната. Преподаването на един юноша е много различен от преподаване на средна възраст, адвокат или един възрастен човек , който никога не завършва гимназия .


3

Проверете за изучаване бариери. Хронична висока кръвна захар може да увреди нервите на очите --- визия може да стане размазана , и тя може да бъде трудно да се съсредоточи върху обекти --- така че се уверете, че пациентът има адекватна зрението преди вас, настоящите листовки с дребен шрифт . Попитайте дали тя има периферна невропатия, болезнено обезболяващ или изтръпване на ръцете или краката. Умерена до тежка невропатия може да бъде досадно отвличане на вниманието , докато пациентът се опитва да се учи.

4

Попитайте Вашия пациент , ако има някой , като родител , съпруг или приятел , който може да го придружава , когато сте преподаване. Ако се демонстрира една задача, която изисква фини двигателни умения, като проверка на кръвната захар или даване инсулинови инжекции , това е мъдро да има някой , който присъства може да му помогне у дома си в случай, че той забравя стъпка. Практика с пациента си , и го помоли да направи демонстрация , за да се гарантира, че той може да изпълнява тази задача.

5

Укрепване на информацията, която съм представен като дава подаяния , че пациентът може да се отнасят до вкъщи. В зависимост от образователното си ниво , както и сложността на информацията , брошури могат да бъдат най-вече диаграми или текст.

6

Осигуряване на телефонен номер, който пациентът може да се обади, ако има някакви въпроси , докато той е у дома . Това може да бъде броят на клиниката , лекарят или офиса образование.