Аутизъм Упражнение игри за деца

Аутизмът се определя като тежко разстройство на развитието , което може да започне в момента на раждането или се развиват през следващите две години от живота . Докато децата, които са диагностицирани с аутизъм не могат да покажат никакви аномалии в техния външен вид, те могат да получат социални трудности , липса на комуникация или повтарящи се поведения. Ангажиране на деца аутисти в игри и дейности ще спомогнат за развитието на социални умения, както и други поведения, които не идват естествено за деца , страдащи от аутизъм . Сензорни Дейности

Сензорните игри ще се включат децата не само да играят, но и да използват своите сетива. В зависимост от детето , сензорни проблеми, може да включва невъзможността да се социализират дължи на нивата на шум, да играе с други деца или прекомерно вълнение , когато другите са налице. Чрез въвеждането на прости сетивни дейности , детски аутизъм могат да развият здрави отговори на обекти , както и до ситуации . Сензорните игри са забавни и полезни за децата, които обхващат целия спектър от аутизъм.

Седнете детето надолу и обясни правилата на играта I Spy . Кажете им, че ще опиша един артикул в стаята въз основа на цвят, размер или текстура и насърчаване на детето да се разхожда из стаята, за да намерите елемента, който е описан . След всяка игра , позволи на детето да се чувства на обекта и да се опише отново елемента , докато детето е да го задържите. За да работят по социални умения , да позволи на другите деца да играят в играта и насърчаване намирането на елемента, като екип .

Ако площадка е лесно достъпен , поставете детето на люлка набор и стои пред него или я . Започнете бутане детето на люлка и след няколко бутания спрат. Насърчавайте детето да направи контакт с очи с вас да попитам за по-нататъшни бутания .


Изкуство и музика Дейности

взаимодействаме с дете чрез артистични среди е не само забавно дейност , но тя също така ще подпомогне развитието на определени умения, които не могат да присъстват , като предоставяме концентрация. В зависимост от тежестта на аутизъм , някои проекти на техниката не могат да бъдат в момента възможни . Оценка на възможностите на детето, за да се определи нивото на артистични способности.

Поставете два обекта на масата пред детето. Тези обекти могат да варират от малки топки, за да рамка на картина или любимата играчка на детето. Поставете няколко парчета хартия с цветни моливи и възложи на детето да изготви елементите, които са пред него или нея. За да започнете, да се опишат елементите като детето е съставянето им . След като снимката е била съставена , да посочи основните характеристики на елементите на масата . Позволете на детето да се направи свободно тези неща без инструкция.

Съберете два музикални инструменти и ги поставете в предната част на детето. A дайре и малка примка барабан са полезни за тази дейност. Позволете на детето да играе свободно актовете по неговото собствено продължение на няколко минути . Седнете до детето и ясно да ги инструктира да имитира лесен модел ритъм . Използвайте ръцете си , за да изложи на ритъма и плеснете с ръце към модела като детето играе . След като детето е в състояние да следват ритъма с вас , да им позволи да го направи по своя собствена .