Характеристики на умствено изостанали деца
деца с умствена изостаналост имат когнитивни закъснения , което ограничава способността на детето да се учи академични умения. Тези закъснения нарушават способността им да разберат концепции , обработва информация и решаване на проблеми. Децата с умствена изостаналост могат да имат силни и слаби страни в различни познавателни способности. Познавателни способности могат да бъдат подобрени , ако родителите и възпитателите признават присъства на силните и да подтиква към тези силни страни.
Адаптивни Поведение Трудности
адаптивни поведения включват тези поведения, които са необходими, за да се грижа за себе си . Децата с умствена изостаналост могат да имат трудности с ежедневни умения, като самостоятелно хранене , тоалет и обличане . Адаптивни поведения могат да включват и езикови умения. Децата с умствена изостаналост могат да имат трудности с разбирането на това, което се каза за тях ( възприемчив език ) и може да има трудности да изразява себе си чрез орален език ( изразителен език ) . В допълнение , адаптивни поведения включват тези поведения , необходими за подходящо взаимодействат социално. Децата с умствена изостаналост често срещат трудности при ученето и използване на социалните правила . Те могат да имат никакви проблеми прегръща непознати , например. Те могат да имат трудности , взаимодействащи с братя и сестри и други деца.