Реч дейности, включително и тактилна стимулация
Учители , родители и терапевти могат да включват тактилна стимулация в речта и езиково обучение дейности. Според Института за Multi - Sensory образование ( IMSE ) , въвеждането на учениците в реч - езикови дейности, които стимулират чувството си за допир е от полза . Някои логопеди препоръчват включително тактилна стимулация в терапии andsome проучвания показват, че тактилна стимулация може да се направят някои по-ефективни терапии . Образователни реч Дейности продажба, покупка, тактилно усещане е често по-нататък " осезанието . "
Някои преподаватели използват тактилни стимулиране на дейности като шкурка писма да помогне , започващ на изучаващите езици . Шлайф писма са големи букви , изрязани от шкурка и залепени на табла . Преподавателите могат да използват шкурки писма , като демонстрира как да се проследи писмото шкурка , докато говореше на фонемата . A фонема е звук, който писмо , или съчетание от букви представлява. Например, фонетичен звук на буквата " а" е първият звук в думата " ябълка" . Сместа , " ш " прави първия звук в думата " кораб" и е звук често се използва , за да каже на хората , за да бъде спокоен; " shhhhh ! " След като възпитател демонстрира проследяване на писмото и говорене на фонема ( звук) , той може да се насочи един студент да имитира неговата демонстрация чрез проследяване писмото шкурка с върховете на пръстите си и говорене на фонемата .
В подобна дейност , преподаватели и следа писмо, в една тава пълни с около една четвърт инч от пясък , докато говорите фонетичната звука на това писмо .
Някои преподаватели използват Брайл да подпомага хората със зрителни увреждания . Брайловата азбука е начин да се помогне на хората да се чете с помощта на тактилна смисъл. Докато чувство повдигнати букви, думи и образи , човек може да бъде треньор от възпитател да формулираме ефективно.
Терапевтична реч Дейности
реч и език са важна част от развитието.
Speech езикови терапевти използват тактилна стимулация в речеви терапии. Някои терапевти обучават пациенти в " осведоменост устната кухина . " След инструкция използвайки рисунки , терапевти питат пациентите да се докоснат езика си със специфични области вътре в устата си. Терапевти след това да използват езика остриета да се докоснат до някои области вътре в устата на пациента , за стимулиране на тактилни усещания . Тези тактилни симулации могат да помагат на пациентите треньора терапевти да се движи езика си в конкретните начини, необходими за производство на английските фонеми .
Някои терапевти използват " vibrotactile " обратна връзка стимулация като дейност за обучение реч. Vibrotactile обратна връзка стимулация се отнася до вибриращи стимул, който казва на човек , когато тяхното действие е правилно или неправилно . Терапевтите използват тактилна обратна връзка , за да помогне на хората да се учат , когато речта им е в рамките на или извън конкретните параметри. Продажба и Наем на родителски реч Дейности MarketBook.bg: Родителите могат да подпомогнат децата с учебни дейности , които включват тактилна стимулиране .
Родителите , които желаят да обучават децата си в речеви дейности, включващи тактилна стимулация могат да намерят идеи в няколко интернет страници . Speechtx.com препоръчва някои игри , които включват помага на детето да се научи имената на някои предмети от бита . След като детето се е научил имената на някои елементи , поставете тези предмети в кутия , и да насочи детето да се чувства елементите , именуване на елементите , без да гледа . Кутията трябва да бъде покрита с одеяло , за да се гарантира, че детето е в зависимост само на тактилна неговия или нейния смисъл да назоват обектите . По подобен начин тази реч /език игра може да се играе с акцент върху тактилните качества , използващи обекти, които се чувстват топло, студено , груб или гладък.
