Теории за физическото развитие в ранна детска възраст

ранното детство е период на забележителен растеж за психическото и физическото развитие на детето. Има много теории , свързани с този етап от живота , които продължават да се разширяват като изследователски смени и се развива. В основата на всички теории, е убеждението, че за времето от раждането на детето , докато тя е на пет години е в критична фаза , през което време проблеми в развитието трябва да бъде забелязан по-рано, преди да прекъсне обучението на детето и други развитие. Gross Motor развитие

От раждането до тригодишна възраст , двете основни области на физическото развитие са брутния мотор и глоба двигателно развитие . Бруто двигателното развитие включва основна способност на детето да се движи тялото си : преобръщане в креватчето му , лазейки на пода , учейки се да ходи , да тича и да скочи . През това време на мускулната сила на детето , качеството на движенията и обхват на движение трябва да се оценява периодично , но само от квалифициран здравен специалист .


Fine Motor развитие

Fine двигателно развитие се отнася до по-малките движения и умения на детето, като например рисуване или дрънкулки . Специфични фини двигателни умения включват визуални двигателни умения , като координацията око - ръка , необходими за решаване на пъзели и да използвате градивни блокове . Grapho - моторни умения включват с помощта на молив или пастел , за да рисувате или цвят. Умения за планиране Motor предполагат планиране на детето и организиране на нейното възпроизвеждане и опитват нови двигателни умения . От тригодишна възраст , повечето деца могат да седят , ходят , да се използва лъжица и пастел , улов и хвърли топката и да се обучават тоалетна .