Как да научим сляп човек да използваме Cane

Преподаване на слепи хора за навигация и ориентиране умения чрез използването на бял бастун , наречена "дълги" или "мобилност" тръстика, е високо специализирана област. Professional сертификация изисква магистърска степен . А сляп човек работи с квалифициран учител , по време на процес на четири етапа , за да научите правилната техника . Бастунът помага на своите потребителски формуляри ментални карти на околната си среда , докато пътувате спокойно и уверено през него. Владеене Cane е първата стъпка към независимост за един сляп човек . Повечето водещи програми куче на изискването за допустимост правят . Нещата ще трябва
Mobility тръстика MarketBook.bg: Покажи повече инструкции

1

Дайте студент бастуна . Научи го как да го държи правилно , с една ръка центрирана в предната част на тялото. Инструктирайте го да го преместите с китката и само на пръсти. Arm трябва да остане неподвижен . Върхът на движи тръстика в дъга около един инч по-широки от тялото, в ритъм с пешеходно темпо. Практика ходене с бастуна да развиват двигателните умения вашия студентски .

2

Въвеждане разсейвания за вашия студент да се преодолее. Той трябва да се концентрира върху поддържането на правилната техника тръстика, без да бъде изхвърлен крачка от отвличане на вниманието , че той ще се сблъскате при използване на бастуна по негова собствена . Попитай го интересува , докато той се разхожда , така че той може да свикне да носи на разговор при използване на бастуна . Вашият ученик трябва инстинктивно самостоятелно правилно всички грешки в държане или преместване на бастуна , след появата на усещане за правилни и неправилни позиции.


3

Добави пространствена ориентация . Насърчаване на вашия ученик да се чувства позицията на слънцето , забележете посоката на всички ветрове , и да слушате за непознати звуци. Той не може да отговори на визуални знаци , така че и другите му сетива трябва да станат по-фино настроени към околната среда . Го призоваваме да съставят списъци с умствени забележителности и отправни точки по различни маршрути . Практика ходене от единия към другия и обратно.

4

Учете студент как да разпознават и да реагират на фини сигнали , показващи опасност. Той трябва да се научи да се обърне внимание на информация бастуна комуникира за непосредствената околна среда . Те включват предупреждения за приближаващи капки , като бордюр или отворени шахти, опасности като локви и петна от лед , и неочаквани препятствия по тротоара. Вашият ученик трябва да бъде в състояние да се чувстват на върха на бастуна потапяне малко над ръба на една капка преди да го достигне . Той би трябвало да забележите как бастуна чувства на различни текстури на терен, и да знаят кога не му е предупреждение за наличието на странно конфигурирани препятствия , като издадената кормилото на велосипед.