Творчески идеи за играчки за деца с аутизъм
деца с аутизъм , или широко разпространени нарушения в развитието, имат уникални нужди, когато в сравнение с другите деца . Аутизмът може да повлияе на това как децата играят . Намирането играчки и игри , които ангажират детето си достатъчно, за да участват активно във външния свят може да бъде трудно , но има няколко възможности, които съществуват . Децата с аутизъм игра в необичайни , но изобретателни начини и рядко се нуждаят от въвеждане на другите да се забавляват . Находчивите родителите и учителите могат да използват своите предпочитания, за да им помогне да се въвлече в взаимодействие със света. Сензорните играчки
Много деца с аутизъм не играят в типичния смисъл на думата . Голяма част от тяхната игра се фокусира върху сензорна стимулация вместо въображение или игрите с редуване . Сензорните играчки може да бъде всичко , което стимулира сетивата. Creative родители с ограничен бюджет може да бъде в състояние да се направят някои по home.Find какво сетивни нужди на вашето дете са от тях спазване . Предложенията , че те се занимават с многократно са тези, които стимулират важен смисъл за тях . Някои обичат усещането за предене; люлка една гума може да изпълни техните нужди. Други се радват текстури и трогателни неща. Зашиване парчета плат с различни текстури може да даде омаен разсейване за вашето дете , за да проучи и да изготвят утеха , ако е необходимо . Balls или блокове в различни форми и цветове може да бъде една възможност за тези, които се радват на визуална вход. Наем игри на взаимодействие
Актьорско майсторство и имитации на игри предлагат на децата с аутизъм шанс , за да научите социализация умения по начин, те ще получат . Повечето деца с аутизъм имат твърд време разбиране на социални ориентири , включително като се превръща , изражения на лицето и езика на тялото. В един момент , едно дете с аутизъм може да бъде готов за театър лагер. В същото време, всичко, което наистина се нуждаете е малко въображение и три или четири деца . Най- популярните игри започват с имитация : едно дете прави израз , а в следващия имитира го след това го прави стъпка по -нататък и така нататък , докато не започне сложна хореография . След като научава основните правила на имитации игри , игри за движение могат да преподават на децата за езика на тялото. Покажи израз и да направи предложение към друг човек в играта , който след това приема взаимодействието , ако желаят , докато децата се учат един от друг.
