OSHA стандарти за развитие на програма за обучение на работното място

администрация по трудова безопасност и здраве ( OSHA ) е публикувала над 100 стандарти, които се нуждаят от обучение на служителите . За да помогне на работодателите да разработят и проведат цялостна програма за обучение , OSHA създаден Publication 2254 да предостави насоки за обучение. Тези насоки включват цялостни концепции за развитие на обучението, както и по-специфични изисквания за общо промишленост, морски, строителството, селското стопанство и федерални служители. Оценка на нуждите от обучение

Определяне на нуждите от обучение е първата стъпка в процеса на обучение. Работодателите често се предполага, че обучението ще донесе нередовни служител до ал . Правилната оценка на ситуацията може да се заключи, че по време на тренировка на някакво ниво е почти винаги е необходимо , може да са необходими други действия . Намаляване на опасността или допълнителни контролни съоръжения са много пъти отговорът за намаляване на инцидентите или наранявания . Наем Цели и задачи в

Точно както обучение е важно, то е също толкова важно да се определи какво обучение не е необходим. Идентифициране и ясно посочва, целите и задачите на обучението помагат изключително работодателите да определят кои задачи служители трябва да изпълняват . Според OSHA , "Използване на специфична , екшън- ориентиран език , целите за инструктаж трябва да описват предпочитаната практика или умение и наблюдава неговото поведение. " Продажба и Наем Изборът учебни дейности

След като бъдат идентифицирани цели на обучението и цели , работодателят трябва да реши какви дейности най-добре ще покажат, че работникът или служителят е придобил необходимите знания и умения. Един ефективен метод е да се обучават с поредица от стъпки , които отразяват работната среда възможно най-близо . Например , ако целта е правилно да се запечата и да носят респиратор , обучението трябва да напредват в последователност от стъпки, служителят ще вземе правилно да се запечата и да носят респиратор .


Провеждане на обучение

За да помогне да се гарантира ефективно обучение , работодателите трябва да включват три неща при провеждане на обучение: направи преглед на материала; отнасят обучението на съществуващите умения и опит на работниците и служителите; и обобщава важната информация, за да се засили това, което е бил обучен . Методът на обучение зависи от предмета и наличните ресурси . Смес от лекция , дискусия, мултимедия, и практическо обучение като цяло ще постигне желаните цели . Мотивация на персонала също е важно. Използвайки най-много участие на служителите , колкото е възможно , и разясняване на ползите от обучение ( промоция , за безопасност), помага за запазване на работниците интересуват .


Оценка на обучението

По време и след тренировка , работодателите трябва да се направи оценка на ефективността на тази подготовка. По време на тренировка , междинни оценки на задачите могат да бъдат провеждани от устната разпит , писмено изпитване , и оценка инструктор на ръце на задача . След обучение оценка може да бъде под формата на студентски въпросници, наблюдение на надзорник , и подобрения на работното място . Становища на студентите и обратна връзка са важни , за да помогне да се определи обучение полезност. Надзорните органи могат да наблюдават преди и след представяне от страна на служител , за да помогне да се определи , ако обучението е било ефективно . Целта на програма за обучение е да се намалят рисковете на работното място.


Оценка Program Подобрения

програма за обучение ще покаже областите, в които трябва да се подобри обучението. Някои части могат да бъдат съкратени , и следователно ненужни . Други части, които не могат да бъдат достатъчно широки , за да се даде възможност на служителите да станат компетентни в дадена задача. Периодично армировка обучение е добър инструмент, за да се гарантира, служители запазват умения и знания.