Могат ли нагласите и вярванията да увредят хората със сензорна загуба?
Отрицателни нагласи и вярвания, които инвалидизират хората със сензорна загуба:
1. Стигма и дискриминация: Стигматизиращите нагласи възприемат хората с увреждания като непълноценни, непродуктивни или зависими, насърчавайки среда на дискриминация. Това може да ограничи възможностите им за образование, работа и социално участие, като по този начин инвалидизира хората със сензорна загуба.
2. Патернализъм и свръхпротекция: Свръхпротективните нагласи третират хората като неспособни да вземат решения или да се грижат за себе си, лишавайки ги от свобода на избор и насърчавайки чувството за безпомощност. Това може допълнително да ограничи тяхната независимост и да попречи на пълното им участие в обществото.
3. Ниски очаквания: Подценяването на способностите на хората със сензорна загуба води до ниски очаквания от обществото и образователните институции. Това може да създаде самоизпълняващ се цикъл, при който потенциалът на индивидите остава неизползван, засилвайки възприемането на увреждането като ограничаващо.
4. Липса на достъпност: Изградената среда и комуникационните канали често не успяват да отговорят на нуждите на хората със сензорна загуба. Тази физическа и информационна недостъпност поставя значителни бариери пред тяхното образование, заетост, транспорт и участие в обществени дейности, създавайки увреждане извън сетивното им увреждане.
5. Стереотипи и погрешни схващания: Стереотипите за хората със сензорна загуба, като например възприемането им като неспособни или неспособни да учат, могат да попречат на истинските им способности. Например етикетирането на всички хора със слабо зрение като „слепи“ може да попречи на потенциала им да учат с подходящо приспособяване.
6. Липса на благоприятна за хора с увреждания инфраструктура и технологии: Физическите и цифровите среди, които не са проектирани с функции за достъпност (като тактилни означения или затворени надписи), създават бариери пред участието, изолирайки хората със загуба на сетивност.
Предизвикателство към негативните нагласи и овластяване на лица със сензорна загуба:
Насърчаването на положителни нагласи и вярвания включва многостранен подход:
1. Повишаване на осведомеността и образованието: Повишаването на осведомеността относно способностите на хората със сензорна загуба и значението на включването може да помогне за преодоляване на стереотипите.
2. Насърчаване на експозицията и взаимодействието: Осигуряването на възможности за хора без увреждания да взаимодействат и да разберат предизвикателствата, пред които са изправени хората със сензорна загуба, може да насърчи съпричастност и разбиране.
3. Осигуряване на приобщаващи политики: Прилагането на политики, които налагат равен достъп и включване в образователните институции и на работните места, както и прилагането им, може да създаде среда, в която хората със сензорна загуба могат да процъфтяват.
4. Насърчаване на самозастъпничество: Овластяването идва отвътре. Насърчаването на лица със сензорна загуба да се застъпват за себе си и своите нужди помага да се гарантира, че гласът им се чува и правата им са защитени.
Като култивираме общество, което насърчава положителни нагласи, вярвания и практики, можем значително да намалим въздействието на сензорната загуба върху живота на хората и да им дадем възможност да достигнат пълния си потенциал.
* Дали восъкът в ухото причинява постоянна или временна глухота?
* Има ли заболяване, което може да причини слепота и/или глухота през нощта?
- Вашето дете страда ли от дислексия, ако има проблеми с краткосрочната слухова памет?
- Ако имате варицела в ушите и очите може да стане сляпо-глух?
- Какво можете да научите от слепите хора?
- Ако сте далтонист, можете ли да бъдете машинист?
- Има ли финансова помощ за слухови нужди Помощ
- Език за развитие на глухите Кърмачета