Каква част от мозъка Засяга Learning

? Много части на мозъка са въвлечени в процеса на учене , някои участват в подобни части на учене и някои контролиране на специфични части на учене. Всяка област на мозъка се развива в продължение на курс от време , вариращи от две до три години до осем години. Research непрекъснато се направи, за да научите повече за това как мозъкът се научава . Език

обучение Голяма език е центрирана в левия челен лоб обаче друга структура, наречена лявата гънка Heschl е установено, че се използва при изучаването на чужд език при възрастни.


математически

Различни структури на мозъка се използват за математически умения , в зависимост от това дали търсите точна математика, или оценка . Точни математически изчисления са действително свързани с езиковите центрове в левия челен лоб , а оценката е свързана с париетален лоб , където пространствени задачи и аналогии се обработват. Продажба и Наем на критични периоди в
<Бразилски >

различни области на мозъка се използва в обучението се развива напълно в различни периоди от време. Мозъкът трябва да мине през един период на формиране на синапси и след резитба обратно неизползваните връзки, за да завършат своето развитие. Повечето от това се случи в първите 12 години. Фронталния лоб има една от най -дългите периоди на развитие , като до десет години.


Фронталния лоб

фронталния лоб (намира се зад челото ) контролира личност , но също решаване на проблеми, памет , език , решение и контрол на импулсивността . Лявата страна на този дял е по езиков , докато дясната фокусира върху процеси, които не изискват език . Повреда на тази област на мозъка, може да се отрази критично мислене и решаване на проблеми умения.


Слепоочния мозъчен дял

темпоралния лоб има много функции в обучението , като например организиране на информация , памет и реч. Тя има контрол в извличане памет , визуална памет и фактически спомени.


Амигдала

Тази част от мозъка се намира в долната част на темпоралния лоб , и е основно отговорен за съхранение и организацията на моменти , свързани с чувство . Тези спомени са по-късно изтеглени и използвани за реакция при подобни обстоятелства. Необходимо е също така играе важна роля в това, което спомени за съхранение и организиране на съхранението на всички спомени , които е mportant да уча.


Hippocampus

Хипоталамусът участва в образуване на нови спомени . Това се постига чрез създаване на концепции , и организиране на опит в тях. Това помага да се идентифицират контексти на действия и събития, както и организацията на тези в система за съхранение, които има смисъл да се мозъка.