Език за развитие на деца с увреден слух

От глухи деца, които не могат да усвояват говоримия език по естествен начин чрез заобикалящата ги среда , активен подход към изучаването на чужди езици е наложително за разработването на успешни комуникационни умения. Съображенията

Според Националния институт по глухота и други разстройства комуникационни , за първите шест месеца от живота са най-важни за развитието на езиковите умения в двата глухи и изслушване на деца . Поради това е от съществено значение , за да изложи глух дете до колкото език , колкото е възможно , възможно най-рано .


Аудитория /Oral Approach

В устната подход , глух децата се учат да говорят и устните се чете с помощта на амплификация устройства като слухови апарати и кохлеарни импланти , FM системи, както и нагледни материали като cued реч. С практиката , глухи деца могат да се учат да четат и говорят по устните , но по-малко от 50 на сто на словото е разбираемо чрез чисто визуални средства