Какво е значението на дислексия

? Смисълът на дислексия променян няколко пъти , тъй като първо се признава в класната стая. Деца или възрастни, които проявяват симптоми на дислексия , обикновено са на нормална интелигентност , така че ученето проблеми се появяват само в области, свързани с езика. Като език способността има значително влияние върху способността на човек да се учи, дислексия , се класифицира като когнитивни увреждания . Идентификация

Способността да четат, пишат и да признае думи идва от специфичните мозъчни центрове , които регулират когнитивни функции. Когато тези мозъчни центрове са се обезценили по някакъв начин , хората могат да имат проблеми в тези области. Някой от нормална интелигентност , който има проблеми с четенето , писането или разбиране думи могат да бъдат със симптоми на дислексия, според ирландското Health , сайт за здравна информация ресурс. Приблизително 60 процента от хората с дислексия имат фонетични затруднения или проблеми с отличителни звуци в рамките на думи.


История

Преди изследователски проучвания разглеждат причините и характеристиките на дислексия, а дете на средна интелигентност , с нормален слух и зрение се същинските в категорията с дислексия за липса на всякаква друга възможно обяснение. Научни изследвания от страна на националните институти на здравеопазването през 1980 хвърлят светлина върху това как да тествате за дислексия, макар и не методи за необходимите помощни средства за обучение са разработени по това време. От този момент , смисъла на дислексия идентифицирани наследствено състояние, характеризиращо се с проблеми с четенето и писането , според Ярки Solutions за дислексия , сайт дислексия информационен ресурс .