Как да се научи едно дете с ADHD

дефицит на вниманието и хиперактивност ( ADHD) е доста известен поведенчески разстройства, особено сред децата. Много прилича на дефицит на вниманието разстройство ( ADD) , ADHD причинява трудности в способността на детето да се съсредоточи и да се саморегулира , но също така изразява допълнителен елемент на хиперактивност. ADHD значително въздействие дома на детето, социалното и академичния живот - за съжаление , често в негативен аспект . Въпреки това , има няколко ефективни стратегии за обучението на тези деца -важните умения, които окажат положително влияние върху живота им. Инструкции

1

Определете дали детето е било официално диагностицирани . Ако е така, какъв е план за лечение на детето ? Ако не, говоря с други хора в контакт с детето, за да се установи поведенческите ритми на детето и да се потърси съвета на училището ( или друго), съветник , доколкото стратегии за интервенция.

2

Сътрудничество с връстници и родители . Постоянството е един от най-важните елементи в преподаването на деца с ADHD. Ето защо, се срещне с детето , родителите на детето и колеги учители , за да обсъдят стратегии за преподаване . Помислете за изготвяне на договор поведение със студента .


3

Осигурете структура. Поддържайте физическата среда на детето , организиран и да се създаде ежедневие . Color- кодови материали и дизайн ежедневно плановик за ученика . Направете вашите очаквания и политика дисциплина ясно , а след това се придържаме към нея .

4

Създаване на учебна среда , допълващи се с развитието на детето . Seat ADHD студенти близо до бюрото на учителя или в предната част на стаята, за да сведат до минимум тяхното оглед на други студенти , и ги обграждат с положителни примери за подражание . Нарежете гръб на потенциално разсейващи стимули , включително излишен шум и обекти в непосредствена близост до студента. Говорете директно на ученика , когато давате посоки ( поддържа контакт с очите ) и да го /я повторни посоки обратно към вас .

5

Поддържайте натоварването управляеми. Пробив дейности в кратки сегменти и ще съборят големи и сложни проекти в по-малки стъпки. Приоритет задачи и домашните, и разпространява малко по време, така че студентът да не е претоварен . Учете детето да си позволи малки награди. (Например , ако един студент може да прекара 10 минути на правописа , тогава той може да отнеме 5 минути за отдих четене.)

6

Учете и насърчаване на саморегулирането и самоанализ . Помолете детето да записва си поведение в една тетрадка . Освен това, има детето запиша мислите и чувствата си тя изпитва , преди тя да действа върху тях. Направете студентът отговаря за физически писмено ежедневно я плановик и след това преминават предмети на разстояние от тази ежедневна " да се направи" списък , както е изпълнена.

7

Build самочувствието на детето и самочувствие. Научи силните си и предлагат много положителен подкрепление . Изтъкне предимствата на ADHD , като потенциалът за големи количества на производителността . Позволете на детето някои лидерски роли.

8

подготви сцената за успех , а не провал. При следването на горепосочените стратегии , заедно с няколко други възможности , вие помагате да се гарантира успеха на децата в отношенията с ADHD. Подпомагане на едно дете да се чувства успешен е най- важният фактор за ефективно преподаване. Не само детето ще запази по-добре информацията , но тя ще бъде мотивиран да продължи напредва .